アーバンプロ出版センター刊行案内「小学生に問題解決力をつける６つの方法」

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小学生に問題解決力をつける６つの方法

●視聴覚教育の実践記録

■「情報化社会を主体的に生きる力を育てるために，
視聴覚教育の果たす役割を追究し，その実践をひろげよう」
のテーマのもと，東京都小学校視聴覚教育研究会（都小視研）が５年間にわたり研究に取り組んできた成果を本にまとめたもの。

■小学生が自らの課題を解決していく学習過程の中で、インターネット、電子メール、デジカメ、プレゼンソフトなどの情報手段を実際にどう活用させるか――本書では６つの実践例が紹介されている。

■理論編……視聴覚教育研究会の考える「問題解決学習」
　　　　　　　　　の過程と情報手段について説明。
　実践編……６つの実践例を紹介。
　資料編……実践を進める中で開発した多数の資料を掲載

編著：東京都小学校視聴覚教育研究会
発行：アーバンプロ出版センター
2004年3月1日
ISBN4-89981-140-3
価格：1900円（税別）

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■書籍の内容

【６つの実践例】
1 「家族へ」（「つかむ」過程におけるウエブ図の活用）
2 「すんでいる地域を伝えよう」（「つかむ」過程における地図利用）
3 「新しい１年生に伝えよう」
4 「わたしたちの移動教室」（学習ホームページを作る）
5 「君が主役だ！キッズニュース」（NHK放送体験クラブ）
6 「自然がいっぱいきれいな学校にしよう」（メディアを選んで伝える）

【実践に役立つ資料】
ウエブ図で問題を整理しよう
学習の見通しをもとう
使えそうな機器を選ぼう
インタビューをしよう
電話で質問しよう
手紙で質問しよう
ファックスで質問しよう
電子メールで質問しよう
インターネットを使うときの約束
インターネットで調べよう
図書で調べる方法
フィールドワークをしよう
デジタルカメラでさつえいしよう
ビデオカメラでさつえいしよう
いろいろな発表のしかた
ポスターの作り方
OHPの使い方
OHCの使い方
表現方法をチェックしよう
ポートフォリオ

【監修】
大　内　　　勝　　
東京都小学校視聴覚教育研究会会長
墨田区立両国小学校校長

松　本　浩　子
東京都小学校視聴覚教育研究会副会長
大田区立大森第四小学校校長

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